Pendekatan Metodologis Islam dalam Implementasi Program Pendidikan Karakter Untuk Peningkatan Perilaku Sosial dan Religius Siswa di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan metodologis Islam dalam program pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo serta menganalisis dampaknya terhadap perilaku sosial dan religius siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi perangkat pembelajaran, untuk memperoleh gambaran menyeluruh mengenai efektivitas program. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, guna memastikan akurasi dan relevansi temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan metodologis Islam mampu meningkatkan kesadaran nilai religius, memperkuat interaksi sosial, serta membentuk perilaku positif siswa. Program mendorong partisipasi aktif, keterlibatan dalam kegiatan sosial, dan internalisasi nilai moral dan spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Integrasi prinsip-prinsip Islam dalam pendidikan karakter memberikan kerangka kerja praktis untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia, bertanggung jawab secara sosial, dan religius, sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21 dan kebutuhan peserta didik Indonesia.