Kepemimpinan Pendidikan dan Motivasi Mengajar Guru; Studi Kasus Perubahan Kepala Sekolah di SMPN 1 Jetis Ponorogo
DOI:
https://doi.org/10.21154/edumanagerial.v4i1.5127Abstract
Pendidikan berpusat pada pengembangan potensi manusia melalui pembelajaran terencana, didukung manajemen sekolah yang efektif. Sekolah sebagai ekosistem, melibatkan peserta didik, pendidik, staf kependidikan, guru, dan kepala sekolah. Kepala sekolah, sebagai tokoh sentral, sangat krusial dalam mengelola dan memotivasi seluruh komponen. Pergantian kepemimpinan membawa gaya baru yang menuntut adaptasi, dan ini berdampak pada motivasi mengajar guru yang merupakan kunci utama untuk pembelajaran efektif. Penelitian ini menganalisis dampak kepemimpinan kepala sekolah baru terhadap motivasi mengajar guru di SMPN 1 Jetis. Pendekatan kualitatif digunakan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru dan kepala sekolah. Analisis data melibatkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan metode, serta mempertimbangkan lamanya waktu penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah baru menerapkan gaya kepemimpinan demokratis dengan elemen servant leadership, ditandai dengan sikap mengayomi, sabar, dan fokus pada kesejahteraan guru. Kepala sekolah juga beradaptasi dengan budaya organisasi sekolah melalui pendekatan strategis yang menekankan keberlanjutan program, optimalisasi sumber daya, musyawarah, keterbukaan, dan keteladanan. Kepemimpinan ini secara signifikan menciptakan iklim kerja positif melalui kedisiplinan yang suportif, komunikasi terbuka, dukungan pengembangan profesional, dan perhatian pada kebutuhan guru. Iklim kerja kondusif ini berpotensi kuat meningkatkan motivasi mengajar, rasa memiliki, dan kinerja guru. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kepemimpinan kepala sekolah baru yang adaptif dan berorientasi pada guru memiliki implikasi positif terhadap motivasi mengajar dan iklim kerja di SMPN 1 Jetis
References
Akbar Abbas, Subhan. Faktor-Faktor Pendorong Motivasi Dan Perannya Dalam Mendorong Peningkatan Kinerja, Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam. vol 5 no 1. 2023
Alaslan, Amtai et al. Kepemimpinan, (Padang: CV Gita Lentera, 2023) Ariani Hrp, Nurlina et al. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran, Bandung: CV Widina Media Utama. 2022
Arwin Naway, Fory. Komunikasi dan Organisasi Pendidikan, Gorontalo: Ideas Publishing. 2017
Badrus, Mohamad. „‟Pengaruh Motivasi Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi di SMA Mardi Utomo Kecamatan Torakan Kabupaten Kediri‟‟, vol 8 no 2 2018
Djafri, Novianty. Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah, Yogyakarta: Deepublish. 2017
Djamarah, S. B. Guru dan Anak Didik. Jakarta: Rineka Cipta. 2005
Harahap, Pahlawansjah. Budaya organisasi (organizational culture). Semarang: Semarang University Press, 2011 Helmiati, Micro Teaching Melatih Keteramplan Dasar Mengajar, Yogyakarta: Aswaja Pressindo. 2013
Herwati et al, Motivasi dalam Pendidikan, Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup. 2023
Hisbul Muflihin, Muh. motivasi kinerja, Banten: Berkah Aksara Cipta Karya. 2023
Ita Nurfadilah, Umi Farihah, „‟Pengaruh Motivasi Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah", Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, vol 3 no 1. 2021.
Junaris, Imam. Kepemimpinan Kepala Madrasah Sebuah Paradigma, Purbalingga: CV Eureka Media Aksara, 2023 Kamal, Muhiddinur. Guru suatu kajian teoritis dan praktis, Bojonegoro: CV. Anugrah Pratama Raharja. 2019
Kamaroellah, Agoes. Pengantar Budaya Organisasi, Surabaya: CV Salsabila Putra Pratama. 2014
Mulyasa, H. E. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah (Cetakan ke-3). Jakarta: Bumi Aksara. 2013
Munandar, Aris et al. Manajemen Kepala Sekolah Pengembangan Model Kebijakan Pengangkatan Kepala Sekolah Berbasis Hasil Penelitian, Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar. 2018
Murdiyanto, Eko. Metode Penelitian Kualitatif, Yogyakarta: LP2M UPN Veteran Yogyakarta Press, 2020
Novi Mayasari, Johar Aimuddin. Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, (Jawa Tengah: CV Rizquna. 2023
Nurilawati Botutihe, Sukma et al. menjadi kepala sekolah profesional era revolusi 4.0, Yogyakarta: Zahir Publishing, 2020 Peraturan Menteri Agama Nomor 38 Tahun 2018 tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
Terry, George R.; Rue, Leslie W.; diterjemahkan oleh G. A. Ticoalu. Dasar-Dasar Manajemen (Edisi Bahasa Indonesia, Cetakan ke-9). Jakarta: PT Bumi Aksara. 2005.
Teti et al. Manajemen Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Implementasi di Satuan Tingkat Dasar, Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia. 2023
Rifai, Muhammad. Pengambilan Keputusa, Jakarta: Kencana. 2020
Robbins, Stephen P., and Timothy A. Judge. Organizational Behavior. 17th ed. New York: Pearson Education Ltd. 2017
Safaria, Triantoro. Kepemimpinan. Yogyakarta: Graha Ilmu. 2004
Said Ashlan, Akmaluddin. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahanya, Makassar: Yayasan Barcode. 2021
Setyanti Kusumaputri, Erika. Iklim Organisasi: Perspektif Psikologi, Yogyakarta:CV Budi Utama. 2021
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D) Bandung:Alfabeta. 2014
Syamsu Q Badu, Novianty Djafri, Kepemimpinan Dan Budaya Organisasi, Gorontalo: Ideas Publishing. 2017
Umar Shidiq, Moh. Miftachul Choiri, Metode Kualitatif Di Bidang Pendidikan, Ponorogo: CV Nata Karya, 2019 Undang-Undang Dasar Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Undang-Undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Uno, H. B. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 2016
Wiryopranoto, Suhartono et al. Ki Hajar Dewantara Pemikiran dan Perjuangannya, Jakarta: Tim Atap Komunika. 2017
