STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN ETOS KERJA TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DI MTS AL-ISLAM JORESAN PONOROGO
DOI:
https://doi.org/10.21154/edumanagerial.v4i1.5134Abstract
Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran vital dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas dan berkarakter. Keberhasilan peran ini sangat bergantung pada kepemimpinan kepala madrasah yang efektif dalam mengelola seluruh komponen lembaga, terutama dalam meningkatkan etos kerja tenaga pendidik dan kependidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk strategi, menganalisis implementasi, dan mengevaluasi hasil penerapan strategi kepala madrasah dalam meningkatkan etos kerja di MTs Al-Islam Joresan Ponorogo, di mana sebelumnya ditemukan tantangan terkait kedisiplinan dan penguasaan teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi dengan sumber data utama kepala madrasah, tenaga pendidik, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan strategi komprehensif yang mencakup pembinaan kedisiplinan, pemberian motivasi, keteladanan, supervisi rutin, serta fasilitasi pelatihan berkelanjutan. Implementasi strategi ini terbukti membawa dampak positif, yang tercermin dari meningkatnya kedisiplinan, komitmen terhadap tugas, dan adaptasi teknologi dalam pembelajaran. Disimpulkan bahwa kepemimpinan strategis kepala madrasah memiliki kontribusi signifikan dalam membentuk budaya dan etos kerja yang unggul.
References
Abdussamad, Zuchri. Metode Penelitian Kualitatif. Edited by Patta Rapanna. Yogyakarta: Syakir Media Press. 2021.
Ambiya, M.S., Ahmad Syukri, dan Kasful Anwar US. Manajemen Kepala Madrasah (Upaya Peningkatan Budaya Kerja Guru). Yogyakarta: K-Media, 2021.
Amir, Hamzah. Etos Kerja Guru Era Industri 4.0. Yogyakarta: Litmus, 2019. Aziz, Abdul. “Strategi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 RAO.” Skripsi. UIN Syarif Kasim Riau. 2024.
Azizah, Putri Hidayatul, dan Denas Hasman Nugraha. “Etos Kerja Dalam Manajemen Pendidikan Islam Menurut Tafsir Al-Wahidi (Kitab Al-Basit) terhadap Surah At-Taubah Ayat 105.” Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam 8 (2024)
Badriati, Baiq El. Etos Kerja dalam Perspektif Islam dan Budaya. Yogyakarta: CV Tugu Rasa, 2021.
Faisal, Muhammad. Etos Kerja dan Modal Sosial dalam Perspektif Sosiologis. Edited by Syofrianisda. Sumatra Barat: CV Madani, 2021.
Fitriani. “Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Etos Kerja Guru Di MA Al Mawasir Lamasi.” Skripsi. IAIN Palopo, 2022.
Hallinger, Philip, dan Joseph Murphy. “Assessing the Instructional Management Behavior of Principals.” The Elementary School Journal 86, no. 2 (1985): 217– 247.
Sallis, Edward. Total Quality Management in Education. 3rd ed. London: Kogan Page, 2002.
Mintzberg, H. Strategy Safari: A Guided Tour Through the Wilds of Strategic Management. New York: The Free Press. 1998
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers. 2009
Mulyasa, E. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. 2013
Nawawi, H. Manajemen Strategik: Organisasi Non Profit Bidang Pemerintahan dengan Ilustrasi di Bidang Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. 2005
Sedarmayanti. Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung: Mandar Maju. 2010
Sinamo, J. Etos Kerja Profesional. Jakarta: Institut Dharma Mahardika. 2011
Zainuddin. “Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Edumanagerial: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2022): 15– 30.
