MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MEDIA INFOGRAFIS BERBASIS BUDAYA LOKAL MATERI PROSES PELAKSANAAN KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS VIII-H SMP NEGERI 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui media infografis berbasis budaya lokal, khususnya pada materi Proses Pelaksanaan Kemerdekaan Indonesia. Latar belakang penelitian adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII-H SMP Negeri 1 Surabaya akibat metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari presiklus, dua siklus tindakan, dan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 32 siswa yang aktif mengikuti seluruh tahapan. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang dianalisis dengan Microsoft Excel untuk mengetahui persentase ketuntasan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: pada presiklus hanya 31% siswa mencapai KKM, meningkat menjadi 72% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa media infografis berbasis budaya lokal efektif dalam meningkatkan pemahaman, motivasi, dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, media ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran IPS yang kontekstual dan relevan.