THE PERSPECTIVE OF SOCIAL SCIENCE EDUCATION STUDENTS ON THE USE OF DIGITAL MAPS AND GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEMS (GIS) ARCGIS ONLINE IN THE REMOTE SENSING COURSE

Abstract

ABSTRAK

ArcGIS Online merupakan program GIS yang populer, khususnya dalam mata kuliah Penginderaan Jauh program Pendidikan Ilmu Sosial (IPS). Studi ini menyelidiki bagaimana perasaan siswa yang mempelajari pendidikan ilmu sosial tentang pembelajaran penginderaan jauh melalui peta digital dan ArcGIS Online. Nilai rata-rata yang tinggi dalam beberapa bidang penting, termasuk pemahaman dasar ide-ide GIS, pembuatan peta digital, dan penerapan sumber belajar pada kemampuan yang dibutuhkan untuk menggunakan ArcGIS Online, menunjukkan hal ini. ArcGIS Online membantu pelajar memahami materi penginderaan jauh, khususnya distribusi geografis dan data sosial ekonomi di suatu wilayah, meskipun terdapat masalah khusus terkait aksesibilitas dan keakraban dengan karakteristik tertentu.

ABSTRACT

ArcGIS Online is a popular GIS program, especially in the Social Science Education (Pendidikan IPS) program`s Remote Sensing course. This study investigates how students studying social science education feel about learning remote sensing through digital maps and ArcGIS Online. The high average scores in several crucial areas, including comprehending fundamental GIS ideas, producing digital maps, and the applicability of learning resources to the abilities needed to use ArcGIS Online, demonstrate this. ArcGIS Online helps students comprehend remote sensing materials, particularly geographical distribution and socioeconomic data in a region, despite specific issues with accessibility and familiarity with particular characteristics.