Vol. 4 No. 3 (2024)

View Vol. 4 No. 3 (2024)

Published: 2024-11-30

Articles

Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching untuk Meningkatkan Kemampuan Bertanya Peserta Didik SMP Melalui Pembelajaran PBL

Rosi Indarwati, Ratrie Viyana Choyrunisa, I Made Gusti Sanjaya

297-306
- PDF
Efektivitas Model Kooperatif Terintegrasi Nilai Huyula dalam Meningkatkan Hasil Belajar Konsep IPA

Kevin Worang, Abdul Haris Odja, Trisnawaty Junus Buhungo , Supartin Supartin, Wahyu Mu'zizat Mohamad, Masrid Pikoli, Rasid Yunus

307 - 318
- pdf
Studi Praktik Gaya Hidup Berkelanjutan Lulusan Sarjana Ilmu Sains: Identifikasi Tantangan dan Hambatan

Hikmah Buroidah, Muhamad Khoirul Anwar, M. Ubaidilah Hasan

319-329
- PDF
Analisis Potensi Museum Kretek sebagai Sumber Belajar IPA dalam Mengembangkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik

Yuni Kartika, Hanik Malichatin

330-345
- PDF
Efektivitas Problem Based Learning melalui Diskusi Isu Sosiosaintifik Terhadap Kemampuan Presentasi Siswa

Yunia Binti Maulida, Izza Aliyatul Muna

346-356
- PDF
Program Peningkatan Profesi Guru IPA Berbasis Etnopedagogi untuk Meningkatkan Keterampilan Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK)

Aldeva Ilhami, Niki Dian Permana, Zarkasih Zarkasih, Nurbaiti Nurbaiti

357-369
- PDF
Pengembangan E-Komik Materi Struktur Bumi Berbasis Science Education for Sustainability Development (SESD) untuk Mereduksi Miskonsepsi

Astin Diassari, Retno Widyaningrum

370-387
- PDF