Pembinaan Qiro'ah Berbasis Role Model dalam Pengembangan Kemampuan Tilawah dan Motivasi Belajar Al-Qur'an Santri TPA Al-Hidayah

Abstract

Kemampuan tilawah Al-Qur'an merupakan salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan pada santri Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) untuk menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur'an sekaligus meningkatkan kualitas bacaan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pembinaan qiro'ah berbasis role model serta kontribusinya dalam pengembangan kemampuan tilawah santri TPA Al-Hidayah Desa Tumpuk, Kec. Sawoo, Kab. Ponorogo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dalam kerangka pengabdian masyarakat berbasis Asset Based Community Development (ABCD). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan pembinaan qiro'ah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode role model yang dipadukan dengan teknik pengulangan (tikrar) mampu meningkatkan antusiasme belajar, motivasi, serta kemampuan santri dalam menirukan dan mempraktikkan nagham Bayyati dan Hijaz secara sederhana. Pembinaan qiro'ah juga memberikan pengalaman baru bagi santri yang sebelumnya belum pernah memperoleh pembelajaran tilawah secara terstruktur. Dengan demikian, pembinaan qiro'ah berbasis role model efektif menjadi alternatif pengembangan kemampuan tilawah Al-Qur'an pada santri TPA.