Penggunaan Model Pembelajaran NHT Dengan Media Tutup Botol Bertujuan Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan proses pelaksanaan model
pembelajaran NHT dalam pembelajaran matematika materi operasi bilangan
bulat negatif di kelas VI MI Nurul Ihsan Madiun; 2) Mendeskripsikan
peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas VI MI Nurul Ihsan Madiun
menggunakan model pembelajaran NHT berbantu media tutup botol. Penelitian
ini dilaksanakan di Kelas VI MI Nurul Ihsan Madiun yang berjumlah 10 orang
Siswa. Penelitian ini berfokus pada mata pelajaran matematika materi operasi
bilangan bulat negatif. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan jenis penilitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil observasi
aktivitas guru pada siklus I sebesar 91% meningkat sebesar 6% menjadi 97%
pada siklus II. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa yang mulanya pada
siklus I memperoleh persentase 86% meningkat sebesar 6% pada siklus II
menjadi 92%. Selain itu, dari hasil belajar siswa yang mulanya pada pra siklus
memperoleh persentase sebesar 66% mengalami peningkatan pada siklus I
menjadi sebesar 75% dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 92%. Hal ini
menunjukkan bahwa model NHT berbantu tutup botol dapat meningkatkna hasil
belajat matematika siswa materi operasi bilangan bulat negatif.