Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah
DOI:
https://doi.org/10.21154/excelencia.v5i2.5246Abstract
Abstrak
Manajerial kepala madrasah merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki
kepala madrasah, yang mana kepala madrasah harus diasah kompetensinya dalam mengelola
lembaga yang dipimpinnya. Kemampuan manajerial kepala madrasah merupakan seperangkat
pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan
diaktulisasikan oleh kepala madrasah dalam melaksanakan tugas kepemimpinannnya tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan
serta evaluasi program pendidikan dalam peningkatan mutu pendidikan berupa akademik dan
mutu karakter siswa Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Al Iman Ponorogo. Data
dikumpulkan dengan pendekatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Mereka kemudian
dikurangi, disajikan, dan kesimpulan diambil dari analisis.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif
deskriptif atau studi kasus. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah teori Miles,
Huberman, dan Saldana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa visi, misi, tujuan, dan kebutuhan madrasah
dipertimbangkan ketika merencanakan kompetensi manajerial kepala madrasah. Kepala
madrasah merencanakan pengembangan dan peningkatan madrasah dengan masukan dari
seluruh civitas akademik. Dalam rapat kerja, rencana untuk meningkatkan profesionalisme
guru dibahas dan diuraikan dalam rencana operasional dan strategis Madrasah. Komponen
penilaian supervisi pendidikan meliputi perkembangan siswa, tujuan pembelajaran, silabus,
kehadiran guru, dan prestasi siswa di madrasah. Tantangannya adalah mampu tetap mengikuti
perkembangan teknologi. Dengan demikian, ini memajukan pemahaman kita tentang
manajerialisme dan kompetensi manajerial.
Keywords: Kompetensi Manajerial, Mutu Pendidikan, MA Al Iman Ponorogo
References
Abdullah, Mulyana. “Manajemen Mutu Pendidikan di Sekolah Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Dan Partisipasi Masyarakat dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah.” Jurnal Penelitian Pendidikan 17, no. 3 (2017): 98-190 https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9612.
Arbangi, Dakir dan Umiarso. Manajemen Mutu Pendidikani. Jakarta: Kencana, 2016.
Aslikah, Fardiana. “Perencanaan Program Keagamaan Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan,”2018.http://ejournal.iainponorogo.ac.id/index.php/excelencia/article/view/87.
Crosby, Philip B. Quality Is Free. New York: Mentor Books, 1992.
Dozan, Bayu Riyanto dan Welly. Dasar – Dasar Pengantar Teknologi Informasi. Malang: CV. Multimedia Edukasi, 2020.
Fernanda, Viena. “Pengaruh Strategi Promosi Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di SMAS Maitreyawira Tanjungpinang (Skripsi Sarjana, STIE Pembangunan Tanjungpinang, 2021), 45.” Skripsi STIE Pembangunan Tanjungpinang, 2021, 92–94.
Hafiluddin, Wahyudin. “Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Kurikulum Di Mtsn 1 Makassar.” Educandum 9, no. 1 (2023): 144–52. https://doi.org/10.31969/educandum.v9i1.1062.
Hakim, Lukman. “Manfaat Teknologi Digital Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik.” PPG KEMENDIKBUD, 2022. https://ppg.kemdikbud.go.id/news/manfaat-tekhnologi-digital-terhadap-motivasi-belajar-peserta-didik.
Ilyas, Mohammad. “Hubungan Antara Mutu Sekolah Dan Pemasaran Sekolah Dengan Minat Siswa Memilih Pendidikan Di SD Raden Fatah Surabaya.” Inspirasi Manajemen Pendidikan, 2017, 5. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/21602.
Jin, Tjhai Fung. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Akuntan Publik” 5, no. 1 (2003): 3.
Kaller, Philiph Kotler and Kevin Lane. Marketing Management 13th Editions. New Jersey: Pearson Prentice Hall Inc, 2012.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. “Rapor Pendidikan Indonesia.” Pusat Data Pendidikan, 2023. https://bpmpkaltara.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2023/10/RAPOR-PENDIDIKAN-INDONESIA-2023.pdf.
Lestari, Yulinda Widya. “Pengaruh Strategi Promosi Media Sosial Terhadap Minat Wali Murid Memilih Sekolah Di Ra Darunnajah Kloposepuluh Sukodono Sidoarjo.” Skripsi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2022.
Novita Ahmad, Rosman Ilato, dan Boby R. Payu. “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X IPS Di SMA Negeri 1 Kota Gorontalo.” Jambura Economic Education Journal 2 (2020): 70–79. https://doi.org/https://doi.org/10.37479/jeej.v2i2.5464.
Ngadhimah,Mambaul&Rubiatin,https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=1Lmrle8AAAAJ&cstart=20&pagesize=80&citation_for_view=1Lmrle8AAAAJ:Zph67 Fs4hoC2012.
Rahmat, Abdul. Kepemimpinan Pendidikan Dan Budaya Mutu. Jogjakarta: Zahir Publishing, 2017.
Rangkuti, Freddy. Strategi Promosi Yang Kreatif & Analisis Kasus Integrated Marketing Communication. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2009.
Saldana, Miles & Huberman. Qualitative Data Analysis. America: Sage Publications, 2014.
Sallis, Edward. Total Quality Management In Education Manajemen Mutu Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD, 2006.
Slameto. Belajar Dan Fakor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2018.
———. Metode Penelitian Pendidikan:Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif Dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta, 2014.
Supardi. Kinerja Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2013.
Syahroni, Khoirul Habib. “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi, Kesesuaian Tugas - Teknologi Informasi, Dan Kepercayaan Atas Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Individual.” Akutansi Dan Bisnis 4 (2014).
Taufik, Ahmad. Pengantar Teknologi Informasi. Banyumas: CV. Pena Persada, 2022.
Thoyib, Muhammad. Manajemen Mutu Pendidikan Islam Kontenporer (Teori, Fakta Dan Aksi Mutu Pendidikan Islam Dalam Konteks Internasionalisasi Pendidikan Indonesia. Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi Islam Kementerian Agama RI, 2012.
———. Program Pendidikan Tinggi Islam Dalam Konteks Otonomu Perguruan Tinggi “Studi Kualitatif Pada Universitas Muhamadiyah Yogyakarta”, Cet. I. Ponorogo: STAIN Po Press, 2014.
Undang – Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003).
Yusuf, A. Muri. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, & Penelitian Gabungan. 6th ed. Jakarta: Kencana, 2021.
Zaenal, Siti. Komunikasi Massa Sebuah Pengantar Manajemen Komunikasi,. Sidoarjo: Zifatama, 2013.
Zazin, Nur. Gerakan Menata Mutu Pendidikan, Teori Dan Aplikasi. Jakarta: Ar- Ruzz Media., 2011.
